??徐州市人才家園小學四年級于3月開展了“勞動賦能·向陽生長——“我是烹飪小廚師”勞動實踐活動,落實新課標要求。學生通過制作水果拼盤和涼拌菜,鍛煉動手能力、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作精神?;顒硬捎?做中學"方式,融入食品安全教育和項目式學習,引導學生探索營養(yǎng)搭配與色彩美學。通過班級初賽、年級決賽的形式,讓學生在真實勞動中掌握生活技能,促進勞動教育與智育、美育的有機融合。
【小小廚師?“果”香拌“菜”】
??在班級初賽階段,各班以小組為單位展開比拼?;顒右潦?,孩子們便展現(xiàn)出極高的參與熱情,他們分工明確、配合默契:有的負責清洗果蔬,有的專注刀工切配,還有的精心設計擺盤。整個過程中,孩子們不僅掌握了"一洗二切三擺盤"的烹飪流程,更在實踐中體會到團隊協(xié)作的重要性。經(jīng)過民主投票,各班推選出表現(xiàn)最優(yōu)的小組晉級年級決賽。
【年級廚房?巧手創(chuàng)美味】
??在年級比賽的舞臺上,小選手們將勞動實踐與創(chuàng)意表達完美結合,生動詮釋了"以勞育美"的新課標理念。面對擺滿時令果蔬的操作臺,孩子們化身小小生活藝術家:靈巧的雙手將圣女果串成糖葫蘆造型,把黃瓜薄片卷成碧玉玫瑰;用刻刀將胡蘿卜雕成振翅蝴蝶,將紫甘藍細絲編織成星空幕布。他們不僅熟練運用"剝、切、雕、嵌"等勞動技能,還巧妙結合《膳食寶塔》知識設計營養(yǎng)搭配,運用數(shù)學對稱原理規(guī)劃拼盤構圖。這場活動不僅是勞動成果的展示,更是孩子們成長型思維的精彩呈現(xiàn)。
【成長盛宴?向美而行】
??評選環(huán)節(jié)正式開始!評委老師們面帶微笑走進報告廳,仔細端詳每一件作品,就像在欣賞珍貴的藝術品。孩子們緊張地注視著評委,小手不自覺地握緊,眼中滿是期待。評委們認真品嘗每一道作品,不時低聲交流意見。經(jīng)過嚴格評審,最終評選出風味一等獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳工藝獎等多個獎項。當獲獎名單公布時,整個報告廳頓時響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲,將活動氣氛推向高潮。
??這場別開生面的果蔬創(chuàng)意大賽,猶如一個充滿魔力的成長樂園,讓孩子們在歡聲笑語中收獲了遠超預期的成長禮物。孩子們通過親手觸摸果蔬的質(zhì)感、觀察切面的紋理、調(diào)配色彩的搭配,將抽象的營養(yǎng)知識轉化為具象的生活體驗。當看到自己作品獲得同伴贊嘆時,那份發(fā)自內(nèi)心的成就感正是培養(yǎng)自信心的最佳養(yǎng)分。讓我們期待孩子們帶著這份收獲,繼續(xù)在生活的課堂里快樂探索,茁壯成長!
?????????????????????????????????????文字:段云紅
?????????????????????????????????????圖片:四年級組
?????????????????????????????????????????審核:任庚申、吳征