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踏千年文脈 悟古今交融 ——徐州市銅山中學高一年級瑯琊古城文化研學實踐
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2025-03-30 09:54:00    閱讀量:15928次
[摘要]:徐州教育:為深化學科素養(yǎng),厚植家國情懷,2025年3月29日,徐州市銅山中學高一年級師生走進臨沂文旅新地標——瑯琊古城,開展了一場沉浸式文化研學活動。通過實地探索、互動體驗與課題研究,同

  為深化學科素養(yǎng),厚植家國情懷,2025年3月29日,徐州市銅山中學高一年級師生走進臨沂文旅新地標——瑯琊古城,開展了一場沉浸式文化研學活動。通過實地探索、互動體驗與課題研究,同學們在千年文脈中觸摸歷史溫度,在古今交融中感悟文化傳承。

  尋根溯源:解碼“瑯琊”千年密碼

  研學首站,同學們走進瑯琊古城的歷史長廊,追溯“瑯琊”之名背后的文明印記。通過磚城遺址模型與文獻展陳,同學們驚嘆于古人“一磚一瓦筑文明”的智慧。


  沉浸體驗:主題區(qū)實踐課堂

  依托古城主題區(qū),研學活動化身“行走的課堂”,同學們完成文化探索任務。

  在瑯琊秘境區(qū),穿越迷霧街巷,與“諸葛亮”“王羲之”等NPC互動答題,解鎖名士典故。

  在沂蒙老街區(qū),于抗大一分校中體驗小米加步槍的臨沂紅色文化,感受當時人們的理想與熱情。走進大眾日報社時光記憶館,體驗大眾日報社從選址、籌備、創(chuàng)刊、轉移等歷史過程的突出貢獻,了解當時艱苦環(huán)境下英勇無畏的人們。


  在沂州府衙區(qū),參與沉浸式劇本《瑯琊斷案》,通過卷宗分析、密道尋蹤,理解古代法治與吏治文化。

  知行合一:課題研究賦能成長

  研學全程貫穿項目式學習,各小組圍繞選題展開調研,探尋古城文化中的學科密碼。


  此次研學活動,以瑯琊古城為教科書,讓歷史可觸、文化可感、精神可傳。未來,我校將繼續(xù)深化“行走的課堂”育人模式,引導學生在山河間讀歷史,于實踐中寫青春,做中華文明的守護者與創(chuàng)新者!

高一年級部


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