步志恒，從教5年來一直從事數(shù)學教學和班主任工作。自參加工作以來，他始終堅守愛崗敬業(yè)的準則，立足本職扎實工作，工作中扎實肯干。他熱愛學生，教書育人，嚴格要求自己。
教書育人是他的情懷，忠于職守是他平凡的幸福。在教學中他潛心研究，切實抓好每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
在師生交往中，愛宛如一種神奇的粘合劑，能夠?qū)⒔處熍c學生緊密相連。只有在充滿愛的環(huán)境中，教育藝術之樹才能茁壯成長，結(jié)出累累碩果。他就是這樣一位備受學生喜愛、家長信賴的優(yōu)秀教師，他始終以真摯的愛心去關懷和教育每一位學生。課堂之上，他是學生知識的引路人。采用鼓勵式教學方法，激勵學生積極進取。每當有學生取得哪怕一點點進步，他都會敏銳地捕捉到這一契機，及時給予鼓勵。他會將學生現(xiàn)在的成績與過去的成績進行對比，讓學生清晰地看到自己的成長與進步，從而激發(fā)起他們內(nèi)心強大的學習動力。課余時間，他又化身為學生的好伙伴、好朋友。無論是學習上的難題，還是生活中遇到的困擾，只要學生向他求助，都會全力以赴地幫助他們解決。在校園里，常常能看到他與學生促膝長談、一起游戲的身影，其樂融融。人們常說，教師在不同的場景下扮演著多種角色：在傳授知識時，他是循循善誘的導師；在生活中與學生交往時，他是心意相通的朋友；當學生違反紀律時，他又像一位經(jīng)驗豐富的醫(yī)生，能夠精準地找到問題所在，對癥下藥。
此外，步老師高度重視學生藝體發(fā)展，所帶班級在區(qū)合唱比賽中獲一等獎，多名學生在市繪畫大賽、區(qū)電腦繪畫、科技文化藝術節(jié)中獲獎。用美育的力量點亮孩子們的心靈，照亮他們的人生之路，讓每一個孩子在美的熏陶中茁壯成長——是他一直追求的目標。
他深知，教育是一項偉大而崇高的事業(yè)，需要持之以恒的努力。一路走來，雖然并沒有得到所有人的認可，甚至有很多人在質(zhì)疑。但是他堅信對學生的愛學生能感覺到。在未來的日子里用愛與責任，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，貢獻自己的智慧與力量！
