銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)中心小學“青衿書友社”好書閱讀活動于3月28日在馬坡鎮(zhèn)中心小學報告廳開展。本次活動由讀書社李雪老師為大家推薦一本好書，書名為《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》，作者是羅伯特·戴博德，2020年8月由天津人民出版社出版。

  《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》主要講述了處于抑郁狀態(tài)的蛤蟆在朋友們的勸說下，前往心理醫(yī)生蒼鷺咨詢室就診的過程，書中記錄了蛤蟆從第一次到最后一次看心理醫(yī)生的詳細談話內容。在咨詢過程中，蒼鷺醫(yī)生逐步引導蛤蟆了解自己的情感世界，通過剖析自身情緒和處境，蛤蟆逐漸學會正視自己的脆弱與不安，實現(xiàn)了心靈的蛻變，并重新找回了快樂和自信。

  李雪老師說：蛤蟆先生的轉變過程，是成長型思維的一次生動展現(xiàn)。他學會了從過去的經(jīng)歷中汲取力量，用積極的態(tài)度面對現(xiàn)在與未來。作為教師，我們應當鼓勵學生樹立成長型思維，勇于面對自己的不足，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)個人潛能的最大化。在教學中，設置合理的挑戰(zhàn)任務，引導學生從失敗中汲取教訓，從成功中總結經(jīng)驗，讓學習成為一種持續(xù)成長的過程。

  最后，李雪老師說：《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》不僅是一部關于心理療愈的書籍，更是一本關于成長、教育與自我實現(xiàn)的啟示錄。它讓我深刻認識到，作為教師，我們不僅是知識的傳遞者，更是學生心靈的引路人。在未來的教育實踐中，我將更加關注學生的心理健康，努力營造一個充滿愛、尊重與理解的成長環(huán)境，讓每一位學生都能在心靈的旅途中找到屬于自己的光明與希望。

撰稿：杜倩倩

審稿：劉雪瑩