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籃球逐夢(mèng),體育賦能——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組“每周一課”活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2025-04-08 15:41:00    閱讀量:17200次
[摘要]:教育熱點(diǎn):2025年4月8日上午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組持續(xù)開(kāi)展“每周一課”教研活動(dòng),劉奇老師以籃球單手肩上投籃為主題,呈現(xiàn)了一堂精彩的體育課,展現(xiàn)了學(xué)校體育教學(xué)的活力與特色。課程

  2025年4月8日上午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組持續(xù)開(kāi)展“每周一課”教研活動(dòng),劉奇老師以籃球單手肩上投籃為主題,呈現(xiàn)了一堂精彩的體育課,展現(xiàn)了學(xué)校體育教學(xué)的活力與特色。

  課程伊始,劉奇老師通過(guò)充滿活力的熱身慢跑和趣味性的關(guān)節(jié)活動(dòng)操,迅速調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性,為即將開(kāi)始的籃球訓(xùn)練做好身體準(zhǔn)備,激發(fā)了他們對(duì)課程內(nèi)容的期待。

  進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),劉奇老師運(yùn)用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和標(biāo)準(zhǔn)流暢的動(dòng)作示范,詳細(xì)講解了籃球單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng),包括持球姿勢(shì)、發(fā)力順序、出手角度和隨球動(dòng)作等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生更好地理解抽象的技術(shù)動(dòng)作,劉奇老師借助生動(dòng)形象的比喻,將投籃動(dòng)作比作拉弓射箭,讓學(xué)生輕松掌握動(dòng)作精髓。

  在練習(xí)階段,劉奇老師遵循由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,設(shè)計(jì)了多樣化的練習(xí)方式。從原地?zé)o球模仿練習(xí),幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象;到近距離有球投籃練習(xí),讓學(xué)生初步體驗(yàn)投籃感覺(jué);再到逐漸增加投籃距離和難度,在實(shí)戰(zhàn)情境中鞏固技術(shù)動(dòng)作,每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相扣,逐步提升學(xué)生的籃球技能。練習(xí)過(guò)程中,劉奇老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正,確保每位學(xué)生都能掌握正確的投籃方法。

  為檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),劉奇老師組織了投籃比賽。比賽以小組為單位,既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,又讓他們?cè)诰o張激烈的比賽氛圍中運(yùn)用所學(xué)技能,增強(qiáng)心理素質(zhì)。同學(xué)們熱情高漲,紛紛為小組榮譽(yù)全力以赴,將課堂氣氛推向高潮。

  課程最后,劉奇老師對(duì)本次課進(jìn)行了全面總結(jié),肯定了學(xué)生們的努力和進(jìn)步,同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足,并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。在舒緩的放松音樂(lè)中,學(xué)生們進(jìn)行拉伸放松,緩解身體疲勞,為本節(jié)課畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

  此次劉奇老師的籃球課,不僅讓學(xué)生們掌握了籃球單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng),提高了身體素質(zhì)和籃球技能,更培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。體育組“每周一課”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展,為教師提供了相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),推動(dòng)了學(xué)校體育教學(xué)水平的不斷提升。相信在全體體育教師的共同努力下,房村鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教育將取得更加豐碩的成果,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

撰稿人:陳雪

審稿人:王霄


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