近日，郭集幼兒園大班組的一場特別課程引發(fā)了孩子們濃厚的興趣。一切源于幼兒園里的母兔子生下4只可愛幼崽，這個驚喜瞬間點(diǎn)燃了孩子們的好奇心，一場圍繞小兔子展開的自然探索課程之旅就此拉開帷幕。
課程以一次充滿驚喜的相遇開始。當(dāng)孩子們得知小兔子誕生，都迫不及待地跑去探望?？粗脣寢尯屯脤殞殏?，孩子們眼中滿是新奇與興奮，你一言我一語地分享著自己的感受，問題也接踵而至：“小兔子吃什么？”“它們多久能長大？”這些天真的疑問成為課程推進(jìn)的動力。
為了讓孩子們更深入了解如何照顧小兔子，我們發(fā)放了親子調(diào)查問卷。家長與孩子共同參與，一起探尋科學(xué)養(yǎng)育兔子的方法。這不僅增進(jìn)親子關(guān)系，還將課堂知識延伸到家庭，為孩子們構(gòu)建更全面知識體系。
課堂上，老師以生動有趣的方式講解胎生和卵生知識。通過圖片、視頻和實(shí)例，孩子們了解到兔子是胎生動物的奧秘，認(rèn)識到生命誕生的不同方式?；迎h(huán)節(jié)中，孩子們積極思考、踴躍發(fā)言，在探索中收獲知識與快樂。
喂兔子環(huán)節(jié)將課程推向高潮。孩子們在老師指導(dǎo)下，小心翼翼拿著胡蘿卜、青菜喂小兔子。看著小兔子津津有味吃著食物，孩子們臉上洋溢著滿足笑容，懂得關(guān)愛動物、尊重生命。
畫兔子活動為課程增添藝術(shù)色彩。孩子們用畫筆描繪心中小兔子，有的畫兔寶寶玩耍，有的畫兔媽媽喂奶。一幅幅充滿童趣的畫作，不僅展現(xiàn)孩子們豐富想象力，也記錄下他們與小兔子的美好時光。
課程并非到此就結(jié)束了，小兔子還有很多值得我們探索的地方，由胎生引發(fā)的基因問題、“克隆”、兔窩的搭建、給小兔子起名字、關(guān)于兔子的故事以及游戲等等，接下來我們將繼續(xù)進(jìn)行我們的課程故事........
