在徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)，“啟航班”在班主任李淑超老師的帶領(lǐng)下，不斷地踐行著“揚(yáng)帆啟航新征程，腳踏實(shí)地贏未來(lái)”的理念，體現(xiàn)了新時(shí)代下中學(xué)生的對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)成長(zhǎng)的腳踏實(shí)地努力，李淑超老師跟同學(xué)們朝夕相處中見證著歡笑，淚水，拼搏，奮進(jìn)。
  一、教育初心：以愛為燈，照亮成長(zhǎng)之路
  從教5年來(lái)，李淑超老師始終秉持"沒有愛就沒有教育"的信念，用真誠(chéng)關(guān)懷走進(jìn)學(xué)生心靈。她堅(jiān)持每天學(xué)困生分析薄弱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生制定個(gè)性化的輔導(dǎo)。作為班主任，她既抓學(xué)生成績(jī)又關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，做到家校共育，手機(jī)里存著上千條與家長(zhǎng)的溝通記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并盡力給家長(zhǎng)學(xué)生做好溝通，在她眼中，每個(gè)學(xué)生都是待琢的璞玉，當(dāng)有學(xué)生從自卑到自信的蛻變，這正是她"愛的教育"最佳注腳。  
  二、教學(xué)創(chuàng)新：深耕課堂，點(diǎn)燃思維火花
  作為地理學(xué)科備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，李淑超老師不拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)思路，積極參加各種培訓(xùn)講座，學(xué)習(xí)最前沿的教學(xué)課堂思路，將地理學(xué)科與生活實(shí)踐深度融合。  
  李淑超老師始終堅(jiān)守教學(xué)一線，以扎實(shí)的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學(xué)方式深受學(xué)生喜愛。她的課堂充滿活力，善于將抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)案例，例如：  
  情境教學(xué)法：通過舉例，角色扮演，實(shí)驗(yàn)探究，生活化場(chǎng)景，等方法激發(fā)學(xué)生興趣；  
  分層指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)力學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，地理學(xué)科成績(jī)連續(xù)5年位居年級(jí)前列，在區(qū)學(xué)校中排名靠前，成為嬌山湖中學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
  三、育人智慧：嚴(yán)慈相濟(jì)，培育身心健康人
  ? 德育：組織主題班會(huì)活動(dòng)，育人先育德， 給學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，情緒，意志力，學(xué)習(xí)，生活等方面的各種關(guān)系。教會(huì)學(xué)生如何處理自己的情緒。
  ? 美育：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作黑板報(bào)，以繪畫文字的形式展示學(xué)生們豐富多彩的校園生活
  ? 實(shí)踐：堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，堅(jiān)持陪伴學(xué)生一起跑操，身體力行，陪伴學(xué)生研學(xué)，在旅行中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
  榮譽(yù)見證
  2021年銅山區(qū)初中教案評(píng)比活動(dòng)中榮獲地理學(xué)科二等獎(jiǎng)；
  2023年銅山區(qū)初中青年教師基本功大賽評(píng)比活動(dòng)中榮獲地理學(xué)科一等獎(jiǎng)；
  2023年徐州市銅山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；
  2023年徐州市中小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲初中地理學(xué)科二等獎(jiǎng)；
  2024年銅山區(qū)初中教師教學(xué)案質(zhì)量檢查評(píng)比活動(dòng)中榮獲地理學(xué)科二等獎(jiǎng)。
  2025年銅山區(qū)主題班會(huì)研討活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。
  李淑超老師教育格言：
  "教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰；不是重復(fù)過去，而是創(chuàng)造未來(lái)。"  
  結(jié)語(yǔ):
  在教育的星辰大海中，李淑超老師始終以匠心守初心，用專業(yè)與情懷書寫著新時(shí)代教師的擔(dān)當(dāng)。她不僅是知識(shí)的傳授者，更是生命的點(diǎn)燈人，在平凡的崗位上持續(xù)綻放著卓越的教育光芒。