2025年4月18日上午，銅山區(qū)中考語文一檢質(zhì)量分析研討會在徐州市高新區(qū)中學(xué)成功舉辦，全區(qū)全體初三語文教師參會。
本次研討會旨在深入剖析中考語文一檢情況，為后續(xù)復(fù)習(xí)備考精準(zhǔn)導(dǎo)航。會議由兩階段構(gòu)成。第一階段由四位老師進(jìn)行報(bào)告講座。徐州市大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉蓓老師作《一檢語文試題分析與閱卷反饋》報(bào)告，從試題測試情況與分析、基于評價(jià)的教學(xué)建議兩方面細(xì)致分析，為教師們明晰問題所在。劉老師條分縷析地指出學(xué)生在各個(gè)板塊的得分情況和問題反饋，基于此提出三點(diǎn)建議：依據(jù)課標(biāo)，明確方向，分層落實(shí)。為我們明確了后續(xù)復(fù)習(xí)方向。
銅山區(qū)清華中學(xué)戚曉瑋老師帶來《銅山區(qū)中考語文二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃》報(bào)告，規(guī)劃復(fù)習(xí)節(jié)奏，提供科學(xué)備考策略。報(bào)告四個(gè)方面展開論述：1.總體設(shè)想時(shí)間安排；2.板塊說明和時(shí)間安排；3.課時(shí)規(guī)劃；4.復(fù)習(xí)要求。報(bào)告重點(diǎn)指出備課要有師生活動(dòng)、重難點(diǎn)，以及突破方法。相信各個(gè)備課組都可以制定出針對各校學(xué)情的科學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)張世芹老師開展《名著聯(lián)讀備考建議》報(bào)告，以2025年銅山一檢名著聯(lián)讀考查中學(xué)生出現(xiàn)的答題反饋為切入點(diǎn)，一針見血指出一輪復(fù)習(xí)中存在的問題，呼吁全體初三語文教師必須重視復(fù)習(xí)手冊，順應(yīng)考情，注重名著多篇聯(lián)讀。就名著閱讀的考點(diǎn)、復(fù)習(xí)方法等傾囊相授，提出四點(diǎn)叮嚀：名著聯(lián)讀專題化；聯(lián)讀專題序列化；專題序列情景化；情境試題整合化。教研組集體開發(fā)名著專題序列，老師明確分工備課團(tuán)結(jié)并肩。
清華中學(xué)牛立軍老師的《作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》講座，圍繞作文提分要點(diǎn)，為作文教學(xué)指點(diǎn)迷津。牛老師提出作文二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)目標(biāo):人人有拿手素材；人人有擅長結(jié)構(gòu)；人人積累出彩語言；人人會挖掘點(diǎn)思想。提倡各位老師多一點(diǎn)時(shí)間留給作文，多一點(diǎn)耐心留給備考，多一點(diǎn)收獲留給學(xué)生。作文是語文的半壁江山，得失成敗皆在作文。
會議第二階段由銅山區(qū)教師發(fā)展中心王林喜作《一檢語文學(xué)科分析與二輪備考要求》報(bào)告，王老師開門見山，直面一檢出現(xiàn)的三個(gè)問題：1.進(jìn)位爭先；提合壓差；強(qiáng)硬軟肋。用數(shù)據(jù)說話，分析語文學(xué)科情況，提出切實(shí)備考要求。我們?nèi)w教師要樹立三個(gè)觀念：責(zé)無旁貸，思想統(tǒng)一，方法優(yōu)化；落實(shí)三個(gè)要求：有效教學(xué)，用好資源，全力提質(zhì)。
最后各校備課組長也進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，從提合、壓差、促優(yōu)方面分享計(jì)劃與決心。
此次研討會內(nèi)容充實(shí)，為初三語文教師搭建交流平臺，助力中考語文復(fù)習(xí)提質(zhì)增效，為即將到來的中考備考注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
圖文：鄭錦
