丹心大愛(ài),滋潤(rùn)童心
——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園優(yōu)秀教師記
??“奠基生命,浸潤(rùn)心田”,是她對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求。
??“春風(fēng)化雨,豐潤(rùn)幼苗”,是她對(duì)大愛(ài)的更深刻的理解。
??她用自我的言行舉止、人格魅力影響著孩子,以真誠(chéng)、寬容、微笑、欣賞、贊揚(yáng),給孩子創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適,自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。她就是房村鎮(zhèn)郭集幼兒園的潘桂芳老師。
??潘桂芳，1994年本科畢業(yè)于徐州師范學(xué)校，2011年調(diào)到房村鎮(zhèn)郭集幼兒園參加幼教工作。在從教的24年里，見(jiàn)證她努力的有厚厚的證書(shū)，“銅山區(qū)優(yōu)秀班主任”，“銅山區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師”，“銅山區(qū)自制玩教具一等獎(jiǎng)”，“繪畫輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)”……憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績(jī),成長(zhǎng)為一名幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意、同事認(rèn)可的優(yōu)秀人民教師。
??在家人眼中，她是個(gè)不會(huì)疼惜自己的人。41歲的潘老師懷孕了，作為一個(gè)高齡產(chǎn)婦，家人和朋友多次勸她提前休假，在家休息，可潘老師不顧家人朋友的勸說(shuō)，仍堅(jiān)持上班到了預(yù)產(chǎn)期的最后一天，用潘老師的話說(shuō)，“和孩子在一起很開(kāi)心，還有不到一年他們就畢業(yè)了，我很舍不得他們……”。完孩子，假期還沒(méi)結(jié)束，潘老師就堅(jiān)持回到了幼兒園上班，而潘老師的媽媽就用小推車推著孩子來(lái)到幼兒園給孩子喂奶！對(duì)于一個(gè)高齡產(chǎn)婦，這樣的行為無(wú)不讓幼兒園每個(gè)老師豎起大拇指！
??在孩子心目中,她是慈愛(ài)的“媽媽”。潘老師說(shuō)，我們放棄的一個(gè)笨孩子只是班里的幾十分之一，但卻是一個(gè)家庭的全部！孩子們都說(shuō)，“潘老師更像媽媽，比媽媽更好，因?yàn)榕死蠋煵挥X(jué)得我笨，總在慢慢教我！”潘老師用自己的心血將濃濃的愛(ài)播撒進(jìn)孩子們的心田。
??在同行心目中,她是教學(xué)的行家。潘老師勤于鉆研,積極參加學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)課題研究。盡管近年來(lái)不斷有新鮮血液注入幼兒園，可無(wú)論是在班級(jí)管理上，還是教育教學(xué)中，潘老師一直是幼兒園的一個(gè)鮮明的標(biāo)桿，在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，潘老師以“師父”的身份將自身的經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，為新入職的老師指明了方向和道路！
??“汗灑春秋滿校園”,在教育路上,她數(shù)十年如一日,默默耕耘，只望年年春盡,笑看滿庭芬芳。
