??積極的人生態(tài)度，是每一個(gè)人一生必備的人生法寶！
??對(duì)于正在成長(zhǎng)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)——尤為重要！
??無(wú)論你成功與否，你的孩子不允許失??！
??勵(lì)志教育專家王孝培老師簡(jiǎn)介
??王孝培：銅山區(qū)中小學(xué)德育專家，學(xué)生軍訓(xùn)專家，心理教育專家，心靈塑造專家，家庭教育顧問(wèn)，學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練研究者，狼牙軍訓(xùn)大隊(duì)特聘總教官，中國(guó)積極心態(tài)訓(xùn)練課程創(chuàng)始人。科研成果“積極心態(tài)訓(xùn)練課”成為柳新中學(xué)校本課程，屬全國(guó)獨(dú)創(chuàng)?？蒲兄鳌肚嗌倌攴e極心態(tài)訓(xùn)練手冊(cè)-快樂(lè)成功學(xué)》一書(shū)成為學(xué)校校本教材，也是中國(guó)第一部青少年積極心態(tài)訓(xùn)練教材，開(kāi)創(chuàng)了歷史先河。
??眾多家長(zhǎng)買回家送給參加高考的孩子，成為孩子們高考致勝的心靈寶典。運(yùn)用書(shū)中的方法進(jìn)行自我心態(tài)調(diào)整，不但強(qiáng)大了心理素質(zhì)，同時(shí)有效的解決了心理問(wèn)題，陽(yáng)光了心態(tài)，增強(qiáng)了自信，提升了能力。
??由積極心態(tài)訓(xùn)練課程拓展研發(fā)出來(lái)的“打造激情課堂，培養(yǎng)激情學(xué)生，打造激情校園，培養(yǎng)激情教師”激情教育和激情課堂教學(xué)特色更是受到諸多校長(zhǎng)的認(rèn)可。此研究成果在銅山區(qū)暑期德育干部培訓(xùn)上做過(guò)交流展示。積極心態(tài)訓(xùn)練和激情教育，是新時(shí)期學(xué)校德育、學(xué)生心理健康教育、素質(zhì)教育一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的教育形式，值得每一個(gè)學(xué)校借鑒和推廣。特別是中小學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極心態(tài)教育訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)會(huì)讓學(xué)生受益一生。
??全國(guó)很多家長(zhǎng)購(gòu)買王孝培老師的《青少年積極心態(tài)訓(xùn)練手冊(cè)-快樂(lè)成功學(xué)》一書(shū)后，會(huì)打來(lái)電話咨詢孩子教育的問(wèn)題和困惑，王孝培老師都會(huì)耐心的給予指導(dǎo)，成為家長(zhǎng)們的家庭教育顧問(wèn)。眾多家長(zhǎng)受其指導(dǎo)走出因孩子心理走偏而抑郁痛苦的困擾，重享家庭的快樂(lè)。眾多學(xué)生受其教益而獲成長(zhǎng)，成為全國(guó)眾多學(xué)生的心理輔導(dǎo)師和成長(zhǎng)顧問(wèn)，全國(guó)各地大中學(xué)生、高考學(xué)子受其指導(dǎo)而解開(kāi)心理困惑，走出心理陰影，重拾人生信念，找回人生方向。
??積極心態(tài)訓(xùn)練是預(yù)防各種心理疾病的心理疫苗。心理問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)代青少年的心理癌癥，導(dǎo)致不少青少年叛逆、抑郁、自殺、厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、輕生厭世，因?yàn)樾睦碜稍兊臏螅驗(yàn)橛行睦韱?wèn)題的孩子一般不會(huì)主動(dòng)求助心理咨詢，因此心理咨詢已經(jīng)無(wú)法救治撲面而來(lái)的眾多心理問(wèn)題的孩子們。王孝培老師的積極心態(tài)教育訓(xùn)練，倒是一劑良藥，積極心態(tài)訓(xùn)練就像心理疫苗一樣，提前灌輸進(jìn)了孩子們的心靈深處，提前建立了孩子們強(qiáng)大的內(nèi)在。孩子們的內(nèi)心強(qiáng)大了，有了積極的人生態(tài)度，有直面人生的勇氣、膽量，什么樣的心病都會(huì)被擋之門外。積極心態(tài)訓(xùn)練，就是心理疫苗，就是各種心理問(wèn)題的提前干預(yù)。就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也無(wú)法保證不出心理問(wèn)題。而許多現(xiàn)象恰恰說(shuō)明部分成績(jī)優(yōu)秀的孩子反而心里更加脆弱，更易走極端。所以，這樣的心理疫苗，不管孩子的成績(jī)好與否，都是值得提前打的。
??孩子們的心理健康了，學(xué)習(xí)能力自然就隨之提升了。因?yàn)楹⒆觽儾挥字闪耍蓄^腦了，會(huì)思考了，有智慧了。王孝培老師研發(fā)的積極心態(tài)訓(xùn)練不僅解決了心理問(wèn)題，同時(shí)教會(huì)了孩子們學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。孩子們不叛逆了，就好管理了，家長(zhǎng)就省心了，老師上課就不要為課堂紀(jì)律發(fā)愁了，老師上課不再是一種負(fù)擔(dān)了。積極心態(tài)訓(xùn)練解決了學(xué)生很多學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的問(wèn)題，這樣的課程值得每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)老師、每一所中小學(xué)校重視。部分老師受王孝培老師指導(dǎo)讓自己激情澎湃，讓課堂教學(xué)激情洋溢，駕馭課堂游刃有余、如魚(yú)得水，上課變成一種享受，享受激情教學(xué)的愉悅感。成為學(xué)生喜愛(ài)的老師，享受到教師職業(yè)的幸福感和成就感。
??王孝培老師專業(yè)特長(zhǎng)：青少年積極心態(tài)訓(xùn)練、心理教育輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)生軍訓(xùn)專家、綜合素質(zhì)訓(xùn)練研究。
??王孝培老師主要培訓(xùn)課程：
??1.積極心態(tài)勵(lì)志課程：《積極的心態(tài) 輝煌的人生》
??2.感恩責(zé)任課程：《感恩的心態(tài) 幸福的人生》
??3.人際交往課程：《寬容的心態(tài) 快樂(lè)的人生》
??4.理想目標(biāo)課程：《偉大的目標(biāo) ?輝煌的人生》
??課程培訓(xùn)目標(biāo)：
??1.打造高執(zhí)行力、高敬業(yè)度、敢于承擔(dān)責(zé)任、心態(tài)積極、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愿意奉獻(xiàn)的精英型人才。
??2.?打造學(xué)生擁有一流的心態(tài)品質(zhì)：?
??積極到別人不能積極的程度！
??認(rèn)真到別人不能認(rèn)真的程度！
??堅(jiān)持到別人不能堅(jiān)持的程度！
??樂(lè)觀到別人不能樂(lè)觀的程度！??
??王孝培老師送給學(xué)生的人生格言：
??快樂(lè)的活著，是人生最大的成功！
??只有積極的活著，才能快樂(lè)的活著。
??讓生命每一分鐘都充滿快樂(lè)！
??讓生命每一分鐘都充滿價(jià)值！
??任何不良的想法和行為都不會(huì)產(chǎn)生好結(jié)果。
??培訓(xùn)成就：
??1、培訓(xùn)過(guò)的學(xué)校：
??淮安市吳承恩中學(xué)（淮安市第三中學(xué)），河南省永城市第一高級(jí)中學(xué)（連續(xù)四年），安徽省定遠(yuǎn)縣第一高級(jí)中學(xué)，安徽省蕭縣鵬程中學(xué)，安徽省蕭縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，邳州市新世紀(jì)中學(xué)（連續(xù)四年），山東省德州市清華園中學(xué)，山東省菏澤市東明縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)，山東省菏澤市東明清華園學(xué)校（連續(xù)四年），徐州市賈汪區(qū)江莊中學(xué)。
??2、被狼牙軍訓(xùn)大隊(duì)聘為軍訓(xùn)總教官
??王孝培老師的積極心態(tài)訓(xùn)練、士氣訓(xùn)練、文明禮儀訓(xùn)練、激情教育、感恩教育課程、抗挫折課程、紀(jì)律教育課程、激勵(lì)教育、校園欺凌遏制教育、不良心理及惡習(xí)矯正訓(xùn)練，成為狼牙軍訓(xùn)大隊(duì)的核心優(yōu)勢(shì)和招牌課程，讓狼牙軍訓(xùn)大隊(duì)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，聞名全國(guó)。成為學(xué)校軍訓(xùn)的樣板。
??王孝培老師對(duì)軍訓(xùn)的研究達(dá)到了前所未有的新的高度，5-10天的軍訓(xùn)，讓學(xué)生暴曬在烈日下，只是訓(xùn)齊步跑步等隊(duì)列動(dòng)作的整齊劃一，有什么意義呢？把軍訓(xùn)做成教育訓(xùn)練，而非簡(jiǎn)單、枯燥、淺層次的稍息立正齊步走，變成適合學(xué)生成長(zhǎng)需要的綜合素質(zhì)訓(xùn)練，才是符合學(xué)生成長(zhǎng)需要、符合學(xué)校要求的軍訓(xùn)。
??軍訓(xùn)究竟訓(xùn)什么，既要訓(xùn)內(nèi)在，又要訓(xùn)外在。要訓(xùn)紀(jì)律、訓(xùn)無(wú)條件服從管理、訓(xùn)不良習(xí)氣、訓(xùn)叛逆、訓(xùn)校園欺凌、訓(xùn)寬容包容心態(tài)、訓(xùn)感恩勵(lì)志、訓(xùn)士氣、訓(xùn)自信、訓(xùn)團(tuán)結(jié)合作、訓(xùn)積極向上、訓(xùn)站相坐相，要訓(xùn)出一個(gè)好人的樣。積極心態(tài)訓(xùn)練貫穿于軍訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不是為了走的齊而訓(xùn)練，而是為了訓(xùn)出積極的心態(tài)、訓(xùn)出精英般的素質(zhì)而訓(xùn)練。這樣的軍訓(xùn)才更符合學(xué)校教育的需要
??這樣的軍訓(xùn)課程設(shè)計(jì)讓王孝培老師成為名副其實(shí)的軍訓(xùn)專家，成為狼牙軍訓(xùn)大隊(duì)的靈魂。受到眾多學(xué)校校長(zhǎng)、老師和學(xué)生的肯定和歡迎。這也是部分校長(zhǎng)提前簽約狼牙軍訓(xùn)大隊(duì)及王孝培老師做軍訓(xùn)的原因所在。???????????
??3、心理輔導(dǎo)成功案例：
??山東某高校大三學(xué)生因生活受挫導(dǎo)致精神恍惚，完全迷失了自我，無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。在山東某市醫(yī)院心理科就醫(yī)后開(kāi)了好多藥帶回家，吃了兩個(gè)月的藥沒(méi)有改變，后求助王孝培老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)月心理輔導(dǎo)后回歸正常學(xué)習(xí)，已順利大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位。
??湖北某高中高一女生因父母離異原因?qū)е滦睦韱?wèn)題，在課堂上因老師一句話當(dāng)即就產(chǎn)生割腕自殺念頭，計(jì)劃高三畢業(yè)后到北京長(zhǎng)城旅游，然后在長(zhǎng)城自殺。在高一時(shí)求助王孝培老師，經(jīng)過(guò)高中三年的跟蹤心理輔導(dǎo)，該女生順利高三畢業(yè)考上當(dāng)?shù)匾凰髮W(xué)，后來(lái)成為空姐。
??河南某重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班女生成績(jī)優(yōu)異，進(jìn)入高一后的第一天就出現(xiàn)心理問(wèn)題，不想上學(xué)了。在軍訓(xùn)的第一天上午班主任向王孝培老師求助，希望能夠挽救這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女學(xué)生，經(jīng)過(guò)一周的輔導(dǎo)解除了心結(jié)，回歸正常學(xué)習(xí)生活軌道上來(lái)。
??江蘇南京某校初一女生入學(xué)一個(gè)月就不愿意再繼續(xù)上學(xué)，在家呆了兩個(gè)多月，不愿意走出家門，不愿意進(jìn)學(xué)校，不愿意見(jiàn)陌生人，越來(lái)越叛逆、狂躁。在南京找心理咨詢師、醫(yī)院心理科四處求醫(yī)治療兩個(gè)月沒(méi)有任何，反而拒絕再去看心理醫(yī)生，心急如焚的父親，經(jīng)朋友介紹找到王孝培老師，幫助其制定了成長(zhǎng)輔導(dǎo)方案，逐步使其恢復(fù)了正常心理，能夠積極面對(duì)老師和同學(xué)，走上了成長(zhǎng)軌道。
??徐州市某區(qū)高一男生性格懦弱，經(jīng)常受學(xué)生校園內(nèi)欺凌，無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，父母各種辦法想盡用盡都沒(méi)能解決孩子受欺凌問(wèn)題，無(wú)奈的父母想到了求助王孝培老師，根據(jù)其個(gè)人情況幫助其制定了個(gè)人自強(qiáng)成長(zhǎng)計(jì)劃，該生按照計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，兩個(gè)月后該生完全脫胎換骨成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、外在不可侵犯且完全有能力反擊的勇敢男生。孩子的自我強(qiáng)大遠(yuǎn)比父母的保護(hù)要有效的多，這是孩子一生必備的能力。
??心理輔導(dǎo)的成功案例還有很多……
